随着留学低龄化的日趋流行，以及各类负面消息的爆出，越来越多的家长义无反顾的走上了陪读之路。对于陪读这件事情，大家的观点不同，褒贬不一。有赞同的，自然也有反对的。赞同的人士可能觉得有家长在身边，既能够不落下亲情，也能更好的陪伴孩子的成长。反对的一派则觉得，这样可能会延缓甚至阻拦学生更好的融入当地生活，体验异国文化。在这个问题上，我们博域的老师觉得，这就像硬币的正反面，不存在对错，无须人云亦云。那么我们在这里，想告诉大家一些有关美国留学陪读的信息，以及如果真的要选择陪读，那么会遇到什么问题，该怎么做。
首先，我们要了解的是美国的有关“陪读”政策。与允许陪读的新加坡、澳大利亚等国不同的是，美国的陪读签证是单独发给F-1签证持有人配偶以及子女的。而我们的小留学生是明显不符合申请标准的。因此，美国实质上是禁止父母陪读的。所以，在实践操作中，我们的家长往往会选择旅游签或探亲签证来“曲线救国”。但是这两类签证都不允许家长长时间待在美国，需要中途离境，等待一定时间后方可重新入境美国。这种“候鸟”一般的生活非常容易打乱家长的日常工作和生活。
其次，你的孩子选择了哪种类型的学校，也是决定是否需要陪读的一个重要原因。如果你的孩子被寄宿学校录取了，根据学校政策，一把每周一至周五都会有严格的行为管控，不允许学生无特定理由离校。而周末往往也会安排一些集体活动，来丰富学生的课余生活。因此，这种情况下，家长其实大可不必去美国陪读。
相比于寄宿学校，走读学校的学生我们一般都提供寄宿家庭服务。根据每个学校对于国际生寄宿要求的不同，在与学校进行商量得到允许之后，家长确实可以考虑陪读。但是由于之前提到美国并不提供陪读签证，家长在离境的时间段里，是必须要给孩子找一个当地监督人的，而该监护人也需要得到学校的允许，因此办理手续寻找适合监护人也将花费家长不少的精力，也是值得注意的问题。
最后，陪读与否还要充分考虑自己家庭的经济能力以及孩子的个人意愿。从家庭来说，现在选择去外国读高中的学生家庭，大部分家庭经济状况都不错，在中国也可以算是中高收入家庭，父母普遍拥有收入不菲的工作，以及较高的社会地位和管理职位等。这样的情况下，父母工作繁忙，也就很难保证有很长的时间去陪读了。如果是双职工家庭，还得考虑到一方辞职的问题，减少了家庭的收入。如果母亲是家庭妇女，让母亲出国跟孩子一起生活，父亲在中国挣钱，也会因为长期分离导致夫妻感情转淡，以及夫妻不睦等问题。
从孩子个人意愿来说，正处于青春期的孩子，叛逆心理强，也抗拒大人的管教，甚至觉得大人唠叨。因此，孩子主观上来讲，是不是不愿意家长陪读也是值得商榷的。特别是在美国这样强调个人管理，独立自主的国家，孩子在上学的过程中潜移默化的受到影响，他们可能会在一些问题上与家长产生分歧，甚至可能因为家长与孩子分歧过大导致新的矛盾产生。
在充分考虑这三个关键点之后，我们总结了一下陪读的三大优势和劣势，希望能够给到家长们最中肯的建议。
三大优势包括：有利于对未成年孩子的监护；有利于照料孩子的日常生活以及有利于亲情的延续。
在监护方面，因为小留学生处于青春期，正式三观形成的时期，很容易受到外界的诱惑，而且可能因为外国文化差异，情绪变化比较大，而且外国高中老师也不像中国高中老师那样，事事都管孩子。如果家长在身边，一旦发现问题，可以及时进行相应的引导，不至于孩子误入歧途。此外，孩子一个人去国外，在吃穿方面一般都不如在父母身边得到的照顾周到。很多父母在陪读的过程中，不仅照顾孩子的起居，还和他们一起学习，辅导他们的功课，积极和他们进行思想交流，从而使孩子在海外的学习和生活顺利而愉快。最重要的一点是孩子小小年纪就远离父母，容易造成孤独感，也容易出现亲情的缺失，从而变得冷漠。父母陪读，这个问题就可以得到很好地解决，对于孩子的身心健康也非常有利。
三大劣势包括：孩子的独立能力得不到锻炼；牺牲家长的生活及事业；可能引发的法律问题。
我们送孩子出国，也存着提高他们独立生活的能力的想法。一旦家长陪读，多数都会不自觉地大包大揽，这确实可以帮助孩子省下不少的时间和精力，但是锻炼TA生活能力的愿望往往无法达成。自由空间的缺失也会导致其独立自主能力的进一步弱化。加之上文提到的家长因此牺牲的个人事业以及家庭生活，孰轻孰重也是非常值得深思的，这里就不再赘述。最后，也是最重要的一点是，美国和中国法律不同，比如家长不能将未成年孩子单独扔在家里超过一定时间，或者未经学校允许私自脱离规定的住家监管，这些都会引起各类法律问题，严重的情况可能导致孩子的学习签证被吊销。所以在选择上家长也需要慎之又慎。
